2016.4.29 郭博士推介電影：電影《超脫》

自知好了

  看完了《超脱》，我的心情不由自主地变得沉重起来，真是感触良多啊！一开始的时候，看到其中一些独白，大意是非常不愿意去当老师，宁愿去做别的职业。我是十分不解的，等到看下去时，才发现其中的深意。后来有一幕，我印象相当深刻，就是那个死了的教育工作者的遗言。从他的话语中，我感受他对他所谓恶毒的孩子的讨厌怨恨，对教育缺乏耐心，完全没资格去从事教育这个伟大的事业。而我很同意主角的一句话，老师是有责任去保护下一代，不要让他们成为垮掉的一代。我很庆幸我的小学英语老师，高中生物老师都是这样负责任的老师，但是这样的老师还是太少了。
  这部电影的片名叫超脱，但是我感觉片中所有的人都没有超脱出来。首先，当孩子出现了问题，家长总是将责任全部推卸到学校身上，但是古语有云，子不教，父之过，父母是不能推卸教育的责任的，而且父母是孩子的第一任教师，更是责任重大。这让我想起我高中也曾遇过这样一位家长，孩子在学校里偷东西，这位家长就说是学校把孩子教坏了，理由是孩子在小学初中都没有偷东西，但到了高中就偷。这是多么可笑的理由啊！可见这位家长完全没有反省自己是否负起了父母教育儿女的责任。后来片中又有一幕，家长会竟然没有家长参加，这揭示了家长对孩子教育问题的漠不关心，可能他们关心的只有成绩吧！
  片中，有一个老师回到家中，与其说是家，不如说是一间三个陌生人住的房子吧！因为家人之间就如同陌生人般冷漠，这说明这个老师连自己的子女都教不好，做不到齐家，又怎么可以教好别人的儿女。这好像有点像梁瘪三喔，一个连女儿都教不好的人还霸着特首来做，真是无耻之至啊！这个老师在那个只有十几个老师听得会议上睡着了，而其他老师也在那个演讲人演讲的中途起来驳斥其言论，并愤然离场。我感觉那个演讲的人并没有把教育当作事业，而是把教育当作产业，当成是一盘生意，这也解释了为什么教育会失败，教育是需要奉献的，是需要付出的，而不是讲收益讲回报。而我觉得最应该看一看这部电影的人应该是香港教育局局长吴得掂，希望他看完这部超脱之后能快点超脱，辞职是他最好的选择，否则小心最后那几年啊！

gary

我看完這套電影後, 心情很沉重, 沉重得呼吸及心跳都有重壓的感覺.  這是我首次看電影有這麼深的感受.

我好記得主角叫略胖女學生把不滿的事寫下來, 話之後一切事都會變好的.  多麼的無助呀!  明知這改不了她被同學嘲諷的事實, 但都有教她宣洩辨法啦!  最慘她父親又惡對她的作品, 她又找不到傾談對象, 最後把自己屈死.  人諗埋一邊, 又唔肯俾人幫, 真係會死人的…

片中似乎人人都冇人生目標.  主角做過客代課老師, 縱有一夥善心, 都因世情的煩雜而變得迷妄。小妓女萬無目的地出賣肉體搵食，女教師只求過穩定生活但心靈空虚，男主任靠啪丸糊混渡日，主角外公在療養院無聊等死。戲中表達的好似好灰但全是真實冩照。當大部份人都被商品化的生活模式所迷惑，心靈空洞似是無可避免的。有多少人能把自己抽離這假像，認識到人生的寶貴及其在超長的生命之流中所起的作用呢？世界很大，不體驗就白活了。

我相信每個人都有他天生獨有的技能來維持生活。就如片中的小妓女有下厨才能，胖女孩有藝術天份，本皆能有所作為，只差在自己能否發現及善用罷了。所以有智慧很重要。也可能是城市人與大自然太分離而忘記了掙紮求存是人的天性.

片中那個教育局官員話學校整體成績差致使房價跌的想法，真是天大諷刺。當教學內容與生活技能脱節，或教師自己都只是”照書讀”,不明所以，就難怪學生無心向學。家長又是否有智慧去關心和處理子女的學習問題呢？環環相扣，互為因果，都係由做好自已開始，修身，齊家。治國，平天下,下集再算。

感謝郭博士推介這套富啓發性的電影，願所有人皆有所獲益。

容燥兒

https://www.youtube.com/watch?v=zefpLVVi_rg
郭兆明博士 行門 學生分享

在看了以上郭博士講話後,有點所悟.

就是東方與西方的哲學中,有點分別,中間就是少了行門.

回想享利老師,聲嘶力竭的說那個什麼虛假而又要當佢真的理論,
聽完好似好精彩,但他自己也沒辦法實踐.
自己生活也只是在打困蘢.

在節目頭的開端,訪問了每個教師,
基本上,大概意思也是,找不了別的工作,好壞也叫有份工作.
對教育事業並不熱衷.如果由一班這樣子的人,
教出來的學生,質數也只會每況愈下.

睇返當中,每一個學生,表面兇狠無比,堪稱學校小霸王,.
但內心又不是每個人同樣脆弱,就連殺貓的小殺手.
享利老師問他殺貓原因,他也說覺得小貓跟他一樣被困在身體內.

就這樣,一個世界霸主下的教育,人民質素,心靈強弱度,
也不過如此.相信在大環境底下,也是難有轉身餘地.
我再看回多條,同學分享時空識的心得,就有幸覺得自己有上時空識課.
雖然不能睇通世情,但至少可以接受某些荒謬的現象出現.
不和他糾纏和舒服的避開.

而不會就肥妹仔,老師給他的愛,是師生的之愛,而不是男女間之愛,
就自製毒疍糕,毒死自己咁傻.

而享利老師,如果有學這套時空識學問,就對外公病下和母親的過身,
可以平淡的面對,而不會弄至終日愁眉苦臉.

希望更多網友發現當中的要點,寫出和大家分享一下,謝謝

伺尋喜樂

老師最重要的功能，不是傳授知識，而是令學生學會如何相信別人，令學生在人生往後的日子懂得接受別人的教導。

一個差的老師，可以摧毀學生對別人信任，令學生在長大後寧可只相信自己，也不再接受別人的教導。

相反一個好的老師，除了會告訴學生他知道什麼外，更重要是他會告訴學生他不知道什麼，而不是樣樣死充，扮專家。這樣學生就能夠在長大後分別不同知識的真偽，亦能夠自己該相信什麼，什麼時候應該懷疑。

問題是香港現在的教育工作者連自己都唔信，又怎麼能教導學生相信別人？

容燥兒

Panic lau網友

我也認同，因為整套片，資訊太豐富。
和畫面都幾唔明確吓。

跳鏡情況又太多，所以一件事。
變咗好多面睇法。

但感覺就係，學生佢哋唔鐘意返學，
學享利老師，入課室第一句，唔鐘意可以走。
踼哂啲學生去做學徒揾錢，我個人覺得可以舒解教育界壓力。

留返啲有心想學習的人，留返啲想教書㗎人。
咁起碼學校生活會開心返一半先。

楊灝貽

panic_lau 發表於 2016-5-4 10:42
我只寫下直觀感受, 你講的幾似標準答案,應該很接近電影的原意. 昨晚才在網上看看別人的影評, 大多是來自 ...

標準接近實屬巧合
我都支持不同的睇法,百花齊放

panic_lau

楊灝貽 發表於 2016-5-3 13:36
片中的古堡形容受多年不良教育政策摧殘的教師與學生一直走下坡的心
老師當初充滿理想要作育英才的心與學 ...

我只寫下直觀感受, 你講的幾似標準答案,應該很接近電影的原意. 昨晚才在網上看看別人的影評, 大多是來自台灣的, 奇怪是很多不同的睇法,百花齊放

楊灝貽

panic_lau 發表於 2016-5-2 23:05
開波個老師叫學生作文題目係"如果你死左,你想你你既葬禮度,你d親戚朋友點樣評價你?"呢個問題我好幾年前聽過 ...

片中的古堡形容受多年不良教育政策摧殘的教師與學生一直走下坡的心
老師當初充滿理想要作育英才的心與學生對學習抱有熱誠的心已經無法重現

St. Teresa的 Interior Castle又係以古堡比喻包裝宗教修心養性嘅學說

panic_lau

開波個老師叫學生作文題目係"如果你死左,你想你你既葬禮度,你d親戚朋友點樣評價你?"呢個問題我好幾年前聽過蕭若元先生係邊緣回望講"立志"果集講過,印象深刻,間中都會share條link比朋友,如下

https://www.youtube.com/watch?v=jKu-uQXQv6E

還以為是神奇老師教好一斑壞學生的老土橋段, 教好學生大團圓結局,原來吾係! 原來不是頑皮學生有問題,恐懼, 其實老師,校長,所有人都有自己既問題,都會有不同的恐懼只不過收藏得好姐.片尾老師問左學生一個問題,問學生返學行過條走廊有咩感覺,原來個個都吾想返學,包括老師,因為返學有壓力. 最後講到去左個古堡果度,其實我吾係好明,不過我估佢想講人生(相對古堡)其實係非常短暫,果幾十年發生既野,開心吾開心都好,對自己影響好似好大, 但對個世界黎講, 好似粒塵, 經過時間洗禮,係nothing. 吾開心瓜左就真係吾值得.

chingtoe

故事揭露的是整個教育的困局和失敗之處，從學校教育，去講家庭教育，家庭出現的問題。包括站街妓女何以會無家可歸，主角母親自殺的原因，她和她父親的關係，自殺學生家人的潑冷水。這些都是整個體制下的問題產物。

當政者眼中只有成績，以及成績帶來的一連串效益，高地價和好學生的良性循環，但家境差的學生，就撒手唔理，始終無照顧到最需要照顧的呢班人。他們之中通常親子關係都不好，不幸地生長在社會最底層的家庭，家長被整個社會體制製造的遊戲拖住行，家長自己都生活在高壓和不見出頭日之中，所以這些細路大部分缺乏關懷和鼓勵。

故事中的代課老師，有一腔熱血，去幫一班被社會遺棄的小朋友， 但如果只有老師去努力，無家庭教育及社會教育去配合，那神仙也難救，更何況很多老師都自身難保，有的有自己的如意算盤，有的自己一堆心理障礙，泥菩薩過江，自己未掂而去幫人，只會越幫越忙。

片名超脫，但一般人又有幾何可以超脫出體制之外，獨善其身呢？