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標題: *《地球上的星星》 ~ 即 《心中的小星星》 (獲獎印度電影) [打印本頁]

作者: wu_peace    時間: 2015-2-26 14:54
標題: *《地球上的星星》 ~ 即 《心中的小星星》 (獲獎印度電影)
本帖最後由 wu_peace 於 2016-6-28 02:58 編輯




*《地球上的星星》~  
或稱《心中的小星星(Taare Zameen Par)
   
        ~  獲獎印度電影

https://youtu.be/htSyS6I6kuk




** 本片榮獲印度奧斯卡最佳影片、最佳導演、最佳劇本三項大獎




作者: wu_peace    時間: 2015-2-26 15:11
本帖最後由 wu_peace 於 2016-6-28 02:57 編輯


**
本片榮獲印度奧斯卡最佳影片、最佳導演、最佳劇本三項大獎



《心中的小星星》( 或稱《地球上的星星》)(Taare Zameen Par)


是一部 2007 年的印地語電影,由阿米爾·罕執導。影片講述了八歲男孩 Ishaan (Darsheel Safary 飾)的生活與幻想。雖然他擅長美術,他的學習成績卻很差,於是他父母便將其送去寄宿學校。Ishaan 的新美術老師 (阿米爾·汗飾) 發現他讀寫困難,並幫他克服了困難。影片於 2007 年 12 月 21 日在印度首演,獲 2008 年印度電影觀眾獎最佳影片獎、印度國家電影獎最佳家庭電影獎。


◎ 劇情簡介

本片獲得奪下「印度奧斯卡」FILMFARE 電影獎最佳影片、最佳導演、最佳劇本等三項大獎,也代表印度角逐奧斯卡最佳外語片,寶萊塢由印度「3K」天王之一 Aamir Khan,首部自編自導自演作品。

八歲的伊桑 (達席爾·薩法瑞飾) 擁有無邊無界的想像力,在他的眼裡,一切都是新奇神秘的,他喜歡各種顏色,喜歡魚、小狗、還有風箏,儘管這些東西在成人看來是再平常不過了。

但伊桑天馬行空的想像與腦袋,卻被父母視為無理的調皮而將他送入嚴格的私校,希望能在勤加管教下,讓伊桑少闖點禍多做點事,但卻不知道這樣的行為反而扼殺了他聰穎的想像力與才能。

這時一位新到任美術老師拉姆 (阿米爾·汗飾)來到學校,發現了沈默不語的伊桑所擁有的無限才能,他用樂觀向上的態度影響了孩子,讓他們重新找回快樂與自信,在他的關注下伊桑終於找回了自己,重拾快樂……

阿米爾罕是印度重量級的大明星,他不但與《寶萊塢生死戀》沙魯克罕(Shahrukh Khan)、《寶萊塢壞小子》沙曼克罕(Salman Khan)並稱為印度的「3K 天王」,更因拍片嚴謹、質量俱佳,而備受影評與觀眾大力推崇,堪稱是寶萊塢最富盛名的才子影星。他的首部作品《榮耀之役》(Lagaan)即創下紀錄,成為印度歷來首部榮獲「美國奧斯卡」最佳外語片提名的電影。   


來源:YouTube、Wikipedia、@movies



http://blog.udn.com/webman/18173844


作者: wu_peace    時間: 2015-2-26 15:31
本帖最後由 wu_peace 於 2015-2-26 15:33 編輯

【心中的小星星】是人口將近十二億、電影年產量超過一千部的寶萊塢,2008年最重要的一部電影。這部電影不僅奪下「印度奧斯卡」FILMFARE電影獎最佳影片、最佳導演、最佳劇本等三項大獎,更代表印度角逐奧斯卡最佳外語片。本片劇情描述一個總是趕不上功課、飽受責罵的小三孩子,在爸媽的失望下,被送往寄宿學校就讀,卻幸運地在一位老師細心教導下,終於找回自信和自我的故事 ......

【心中的小星星】是由印度「3K」天王之一的男星阿米爾罕首度自導自演的新片,它不但成功呈現出小孩子快樂多姿、充滿童趣的異想世界,劇情更是誠懇細膩,讓人在歡笑之餘也同時感動不已。尤其片中不時出現的精彩音樂和可愛動畫,在在都贏得了觀眾的心。

【心中的小星星】之前在金馬國際影展放映時,不但座無虛席,觀眾更是看時笑淚交織,看後口碑沸騰,是您今春最不能錯過的精彩電影。




作者: wu_peace    時間: 2015-2-28 01:16
本帖最後由 wu_peace 於 2016-6-26 01:58 編輯


*《心中的小星星》 觀後感


      撰文  :  Shih-Yu Lee


http://lsymind.blogspot.ca/2010/06/taare-zameen-par.html



前言:

其實這是教育學程中特教課的心得報告,因為難得是1000字以上的文章加上已經修畢+畢業,所以就把它貼在這裡了。當然報告是不能講劇情的,反正有很多blog的劇情介紹寫得很詳細。


心得報告 :

電影《心中的小星星》描寫一位飽受學習障礙之苦而自我放棄的小孩伊翔,因一位新美術老師尼康而走出困境發掘自我潛能的故事。在這部影片中,我們可以很清楚的明白何謂學習障礙,還有體認到一位老師如何灌注愛於教育上,慢慢的啟發學生,使學生成長、銳變。


看到這部影片,我才真正了解到,什麼是學習障礙,也才發現,在以前的求學階段,識曾有遇過這類的同學:成績吊車尾,寫字都寫的不像字,常被老師點名不專心,完全和影片中的伊翔一樣。這類的學生在班上總是邊緣人物,被老師責罵,學生嘲笑,最無辜的是常常被罵笨,但他們的智商卻是正常的,只不過是中樞神經出了問題。最有名的學習障礙患者,莫過於二十世紀最偉大的科學家-愛因斯坦吧。記得愛因斯坦傳記的編者曾抱怨,這位大科學家的手稿,不僅很多單字都拼錯,連字母也寫錯,這不就跟伊翔的作業本一樣嗎?上帝關起了他們的一扇窗,也為他們開了另一扇門。這些學習障礙的患者雖然在一般的課業表現上有學習的困難,但也許是學習障礙的某些特質,使他們在某些方面擁有優於一般人的表現-就如伊翔的繪畫天份。



當一個家庭裡出現了與一般人不同的孩子,如學習障礙兒童,家人的心態會如何?一開始大部分的人都會很難接受吧。如法國文學家尚路易.傅尼葉(Jean-Louis Fournier) 以作品《爸爸,我們去哪裡?》談起他多年來避而不談的兩個殘障兒時,已經過了四十年後。大作家都如此,更何況是一般人呢?當然,伊翔的爸爸,這位社會的中堅份子,也是很難去面對的。要不是尼康老師拿著印有日文的玩具盒,要伊翔的爸爸念出上面的文字,並大罵念不出字的爸爸這麼懶惰,這麼不用功,伊翔的爸爸才漸漸理解到自己兒子的感受,才漸漸接受學習障礙的事實。也許有些家長會因為擁有這類的孩子感到丟臉,不敢面對大眾,這也許就需要借社會團體的力量來協助他們走出來了,畢竟對於自己沒遭遇的處境是很難將心比心的。



然而,我比較重視的,是我們的教育對於學習障礙兒童的重視程度,也許真的是學習障礙太不容易被辨認了,絕大部分的患者,都被歸類為成績不理想或是不努力的一群,縱使被診斷出來,有多少人可以像伊翔一樣,遇到同樣是患有學習障礙的老師尼康,一位真正瞭解他,真正願意用心的一步一步引導、教導他的教育工作者。也許是我們的社會價值,太看重分數的高低了,因為這是衡量如何成為醫生、工程師或律師的標準,畢竟世界上只有一個愛因斯坦,他所專長的數學與物理總被人視為最高等的學術領域,但很多人的天份是如繪畫、音樂之類所謂的藝能科目,而很多教師或家長的觀念仍位於『這又不能當飯吃』的思維。這抹煞的不僅僅一個人本身的天份,重要的是一個孩子對於學習的興趣,就像是《讓天賦自由》一書所提到的,我們現有的教育制度,是為供應工業社會而建立的,作者提出了創造力和識字能力應是同等重要的觀點,而這正是我們社會缺乏的價值觀。


看完這部電影,我沉思許久,身為一位大學生,我們都是在記憶、理解與背誦方面取得優勢的一群,對於這類的學習障礙學生,現在才能有點體會到,他們在現有教育體制下所遭遇的困難,目前的我們對於整個體制不能改變什麼,但我們能做的,就是關懷,如果遇到學習障礙的學生,多放一點時間,多放一點愛心。關懷將是最大了力量。




作者: wu_peace    時間: 2016-6-28 02:19

*《地球上的星星》觀後感 (二)


       撰文:  代曉敏


http://big5.baiyunpiaopiao.com/html/xinde/guanhougan/1046.shtml









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