[size=1em]捍衛、保育粵語（即廣東話）的討論在粵港澳一帶愈來愈熱絡，有人出於對母語的熱愛，也有人出於對普通話霸權的反抗。研究粵語多年的澳門大學中文系教授鄧景濱則認為，感性上的捍衛固然重要，而理性上，粵語所承載的歷史文化博大精深，也促使他不得不加大力度，向大眾宣揚保育粵語的重要性。
[size=1em]早前澳門大學邀得鄧教授透過短片講粵語傳承，在網上瘋傳，就連香港媒體亦有轉載。到底粵語是否正面臨被消失的命運？本欄今期邀來鄧教授分享他在粵語研究路上的獨到觀點。
[size=1em]現為澳門大學中文系教授的鄧景濱，在大學任教24年，桃李遍天下，其個人研究更是「百足咁多爪」，方言學、漢字學、訓詁學、澳門學、寫作學等方面均是專家，而粵語研究更是鄧教授鑽研半生的學問。「粵語承傳了古代唐宋年間的音韻，比受北方少數民族，尤其是蒙古族、滿族語音影響的普通話歷史悠久得多，單這點就足以令粵語具有莫大的保存價值。」
[size=1em]鄧教授指，粵語直接承傳了中古漢語的音韻詞匯。宋代的官修韻書《廣韻》正是唐宋音韻的記錄，唐宋年間各大庶子都得研習此書以考取科舉當官。「廣韻」之「廣」，正是增廣的意思，早已成為當時廣大民眾的生活用語。及後蒙古人執掌統治，將北方用語，即普通話的前身帶進中原，以至清代的入主進一步確立北方語的官方地位，「廣韻」才逐漸式微，避走南方，落戶嶺南兩廣等地繼續滋長。
[size=1em]唐詩宋詞要用粵語讀
[size=1em]「唐宋好多詩詞嘅音韻同用字，在普通話中已消失；但在而家嘅廣州話音韻和日常用語中仍保留得很好。好似李白嘅《將進酒》：『人生得意須盡歡，莫使金樽空對月』，用『樽』，唔係『瓶』；杜甫嘅『朱門酒肉臭，路有凍死骨』，亦係用『凍』，唔係『冷』。同類型嘅例子有好多，代表今時今日嘅粵語正係從唐宋用語繼承而來。」鄧教授補充，粵語比普通話多了入聲字詞，朗讀詩詞如《滿江紅》、《聲聲慢》等，往往比普通話來得押韻悅耳，亦間接證明粵語承傳唐宋音韻詞匯的歷史地位。
[size=1em]談及粵港澳熱議的粵語存廢之爭，鄧教授指，目前使用普通話人口佔全中國七成半，以統治者角度來看，普通話被選為共同語在所難免，但卻不代表要放棄其他方言用語。「我好支持學生學好普通話，可以方便交際生活；但同時國策寫明要保護各地方言不受侵害，聯合國亦提出要搶救瀕危語言，粵語喺保存問題上係有法理根據。」
[size=1em]問及對粵語的保留是否持樂觀態度？鄧教授雖沒有直接回答，卻強調我們有責任捍衛自己的母語，「語言學理論告訴我們，強勢語言始終係會戰勝弱勢語言，冇錯，條文寫明要保護方言，但具體官員點諗、點做，就會因政策水平和專業水平的差異而會有所不同。但既然道理喺我哋呢邊，我哋就有責任去捍衛自己嘅母語。」
[size=1em]繁簡字何不擇優取之？
[size=1em]除了粵語的存廢，繁體字的去留也備受爭議。內地目前使用簡體字，港澳台則仍在沿用繁體字。鄧教授認為，繁簡二體其實各有優劣，貿然捨棄實在可惜，故鄧教授近年與多方學者試圖將兩種文字擇優取之，撰成《漢字優化錄》，以期引起廣大讀者的關注。
[size=1em]「商業可優化，教學可優化，用字當然亦可優化，漢字發展史其實就是漢字不斷優化的歷史。漢字有95%都係形聲字，如果一個字能夠表形表聲亦能表達出背後歷史底蘊，呢個字就係好字。以『靈』字為例，好多人覺得好難寫，其實好簡單，就係一幅求雨圖，分三個部分看，上面係雨，中間三個口，下面係巫師個巫。巫師眾口一詞求天降雨而竟得雨，成件事就好活靈活現。至於簡體嘅『灵』字，字理上就唔能夠比擬啦。」
[size=1em]「但簡化字其實亦有佳作，好似個『驚』字，以前古人經常騎馬跑到山邊，一勒馬，馬匹往往變得非常驚恐，令古人留下好深印象，配合以『敬』字表音，創造『驚』字，本來都唔錯，但語音慢慢變化，『驚』同『敬』音調變得唔再相同，反而簡化嘅『惊』字，『京』既能表聲，心字旁亦能將驚恐由視角活動轉化為心理狀態，與繁體字一比較就優勝得多。」要統一繁簡字，優化是最正確的選擇。
[size=1em]好嘢始終會發光
[size=1em]談到中文，特別是鄧教授研究的範疇，自是滔滔不絕，兩手不斷比劃，旁徵博引，不亦樂乎。如果說他的研究令中文學界生色不少，相對地，中文這個科系也圓滿了鄧教授的半生歲月，「我小學已經好鐘意睇書，而且好細個就有自學能力，有咩唔明就去查字典，小學畢業未到已經睇完原文版《三國演義》，當時冇咩特別娛樂嘛，唯有讀書啦，哈哈。」
[size=1em]60年代初，鄧景濱中學畢業，藉其豐富知識量與好學性格，在當時成功率不到5%的內地高考中考得第一志願的中山大學中文系。畢業後回澳當了十多年中學教師，再轉至大學從事中文教育及研究工作至今，傾注半生在中文科系，為澳門教育界灑盡汗水。可除教育外，留在這彈丸之地做研究可有優劣？「就研究學問來說，澳門其實與內地相較來得更好。」
[size=1em]鄧教授解釋，研究要做好，首先要窮盡可見的資料論文，進而從知識的海洋中找到宏觀資訊以進行科學分析。雖然內地的語文文化底蘊亦很濃厚，當中卻失去資訊的自然流動性，這對整體學術的發展並不健康。
[size=1em]粵語存廢、繁簡字、資訊審查，中文研究在可見的將來仍波濤未定，鄧教授卻認為，只要作為文化傳承者的我們用力捍衛，沒有任何力量可以攔阻，「好嘅嘢，始終會發光。」很多人說民國遺風承繼不再，在鄧教授的身上卻看到它正在發光發亮。
[size=1em]（文／梁雄業 圖／李嘉耀）
[size=1em]（原題為《自己母語自己救 — 訪粵語專家鄧景濱》，現標題為編輯所擬）
